知中国，行世界，哈罗横琴日前举行“中国文化周”、研学旅行等课外活动。中国文化周活动由中文组主办，旨在通过结合生态之旅与非遗文化深度体验，前沿科技和智慧科技，让同学们深入了解中国传统历史文化及中国当代先进的科技，同时点燃同学们成为未来中国领航人的梦想。
非遗文化深度体验
红树林生态和非遗之旅
活动当天，一、二、三年级的学生们怀着激动的心情，乘坐大巴前往淇澳岛。在岛上，他们首先参观了红树林自然保护区，观察了丰富的动植物资源，学习了生态保护的重要性。随后，他们学习中国传统扎染技艺，亲手操作，染出了属于自己的独特扎染作品。
淇澳岛生态之旅让学生们有机会亲近自然，感受大自然的魅力。通过观察动植物、学习生态保护知识，学生们更加深刻地认识到了保护环境的重要性，并树立了环保意识。在淇澳岛生态之旅中，学生们需要分组完成任务，如观察动植物、记录观察结果等。这让学生们学会了与他人合作，增进了团队协作能力。
制作非物质文化遗产技艺
四、五年级的学生们则在学校校园内进行了非遗文化的深度体验。他们学习了书法装裱和篆刻等非物质文化遗产技艺，通过亲手制作作品，感受了传统文化的独特魅力。每件作品都蕴含着学生们对美的追求和对传统文化的尊重。在和非遗文化传承人老师的近距离学习中，同学们感受到了传承人们精益求精的专业精神。
非遗文化深度体验让学生们有机会深入了解非物质文化遗产，感受传统文化的独特魅力。通过亲手制作作品，学生们不仅锻炼了动手能力，还增强了文化自信和民族自豪感。
中国前沿科技和AI探索
与低年级不同，高年级在中国文化周探索前沿科技和智慧科技。六至八年级的学子们，携手共赴珠海太空中心，亲身沉浸于中国航天梦的壮阔魅力与浪漫情怀之中。而九至十一年级的同学们，则踏上探索之旅，前往人工智能与机器人研究院，开启智慧科技的新篇章。一起来看看同学们的收获吧！
漫游太空中心
Vera Y. G8
“这是我们首次与6、7年级同学一起出行。从踏入展馆的那一刻起，我们仿佛进入了浩瀚的宇宙。“天宫”空间站1:1展示舱悬浮于空中，气势磅礴。通过360°俯瞰“天宫”，我们仿佛置身太空，亲身感受中国飞天梦的壮丽与浪漫。展馆中新增的天文展区带我们探索星空奥秘，而太空电梯的体验更是让我们感受到飞天旅程的震撼。在碗幕影院，我们沉浸式回顾了中国航天的发展历程，心中充满了自豪。此外，我们还参观了航空和国防主题馆，近距离了解中国航空与国防力量。两千多年前 ，鲁班制作木鸢飞上天空；两千多 年后 ，我们乘坐各类飞机翱翔蓝天 。展厅内还展示了我国航空发展成果， AG600大型水陆两栖飞机、C919客机、直-20直升机、歼-20隐形战斗机等航空器，展现了中国航空科技的飞速发展。”
Wendy Z. G8
“我们还动手搭建了木质直升飞机，这个小小的模型竟然藏着这么多零部件。搭建过程中，我几次都想要放弃，幸好有同学的热心相助，才完成了这个作品。
接下来，我们还体验了各种VR和AR互动娱乐设施，其中让我印象最深的就是火星赛车！在这个虚拟赛道上，我发现了不少“隐藏车神”和“火星马路杀手”，当然自己也贡献了几次“火星追尾”。这次活动不仅让我体验到了科技的乐趣，还让我感受到团队合作的重要性，真的非常难忘！”
人工智能与机器人研究院研学
Sissi Y. G10
“我和同学们一起前往深圳进行一日AI研学之旅。抵达深圳人工智能与机器人研究院（AIRS）后我们的AI研学之旅便开始了。
老师为我们介绍了一下今天的学习内容以及关于AI的知识。我们被分成了五组，进行了问答计分和小组报告的活动。我们参观了他们研究院目前研发的成果，不同种类的机器人，让我大开眼界。
午餐后我们又投入了课堂当中。小组根据四个不同类型与AI相关的项目主题，做项目海报并上台展示演讲，评委为我们打分评价。我认为这个环节十分有意义，不仅让我们理解了今天学习到的内容，还让我们更进一步去思考，且还给了我们建议让我们学会如何改进。不知不觉一天就过去了，这次研学让我学习到了许多我以前不曾接触过的新知识！”
Emily W. G10
“在参与 AI 研学活动的过程中，我仿佛踏入了一个充满无限可能的科技新大陆，每一步探索都伴随着新奇的发现和深刻的感悟，这不仅是一次知识的旅程，更是一场思维与视野的盛宴，为我勾勒出了一幅人工智能时代的宏伟画卷，也在我心中种下了一颗向往科技前沿的种子。当我们深入浅出地了解 AI 的发展历程时，那些曾经看似遥不可及的理论和技术，在生动的案例与清晰的脉络梳理下，变得触手可及。从早期图灵机的理论构想，到如今深度学习算法在图像识别、自然语言处理等领域的广泛应用，AI 的成长足迹犹如一部波澜壮阔的科技史诗展现在我们眼前。”
Anson L. G10
“在这次研学活动中，我们参与了几节课程和活动，我觉得它们既有趣又引人入胜。我们还参观了不同的机器人，这些机器人可以自动化完成一些人类通常无法完成的任务。在实验室参观中，我们对人工智能有了更深入的了解。下午，我们做了小组项目，展示了人工智能在解决现实问题中的可能的应用。我们小组专注于解决粮食短缺问题，通过利用人工智能的力量，探索在城市空间种植农作物和植物的可能性。总体来说，我很享受这次研学之旅，未来，也许我也会学习人工智能和机器人相关的专业。”
本次中国文化周活动取得了圆满成功。我们希望通过此类活动，能够让学生们在快乐中学习，在学习中成长，进一步了解并传承中华优秀传统文化及探索中国前沿科技。未来，我们将继续探索更多形式的文化教育活动，为学生们提供更加丰富多彩的学习体验。
