HZN 2023-05-05[全人教育] Chloe Xiong
本周，哈罗珠海迎来第二届领导力周。“罗马堡垒”，“桥梁工程”， “旱地冰壶”，“交互设计”，“桨式冲浪板课程”，各个年级参与不同的互动游戏，在团队合作中点亮“领导力”的光芒。
哈罗珠海尤为注重互助精神，团队合作理念。在“管道运输”这个项目中，一二年级学生需要排成一行，用手托着彩色半圆管道，不断调整站位，使小球能够顺利被运输。这一项目需要孩子们的手眼协调能力，更需要他们时刻关注同伴的情况，并及时作出反应。 “罗马堡垒”的项目以对战的方式点燃了五六年级学生的团魂。他们需要自己运用塑料管道搭建属于自己阵营的“堡垒”，将水球放置在投掷器上，不断调整发力路径和角度，实现最佳一击。竞争与合作的交织极大的调动哈罗学子的积极性，在趣味中提升他们的动手能力。
高年级哈罗学生的领导力项目则更加注重实用性，运用数码设备完成自己的项目设计，涉及到交互设计等数字技术。同时，在本次领导力周，哈罗珠海也提供一系列生存技能学习机会，能应用于日常生活场景。“冲浪板课程”让学生们在学习基本的冲浪板运动技巧之外，还模拟落水场景，旨在让学生习得落水应急方法。同时低年级学生还在活动中学习制作担架，心肺复苏等医疗急救方法。
一年一度的领导力周是哈罗珠海领导力培养的传统项目，通过游戏与项目式学习的创新方式，让同学们在实践中对哈罗价值观以及领导力特质有更深刻的体会和学习。
